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我愛我的小孩 也希望社會跟我一起愛他
 
2011/05/07   來自台灣同志家庭權益促進會 副理事長
 

我是一名教師,也是一個男同志。身處教育現場,我非常清楚學校裡的孩子們如何在這個資訊爆炸的時代從各種管道大量地接收性別資訊。小學五六年級的孩子正進入青春期,對於性的好奇會讓他們從各種管道汲取各樣的性知識並建立他們的性別態度,如果我們用一種避而不談的鴕鳥心態來處理性別議題,只會讓他們轉由其他的管道陷入偏頗的性別迷思。事實上,青春期正是一個孩子要開始更進一步認識自己與他人的時期,了解人我的差異,知道如何與人互動並建立關係,在這個重要的時刻,防堵性別教育就是阻礙了孩子的人格發展。

我是一名教師,是一個男同志,也是一位父親。我有一個小孩,我愛我的小孩。看著他一天天長大,我就像天下所有父母一樣,滿心期待他可以開展美好的人生。雖然他今年才兩歲,但我很努力地為他準備成長所需的一切,可是我準備不了社會的開放與尊重。在我過去所處的時代,同志出櫃要冒的風險非常大,但是我甚至願意為了我的孩子跟老師出櫃,只希望他能夠在孩子求學的過程中理解他並且照顧他。然而,學校準備好了嗎?我能夠不計代價的為孩子出櫃,然而學校裡有相關資源提供給老師和學生,讓他們了解同志家庭,尊重差異了嗎?同志教育一天不實行,我就一天不能心安。我愛我的小孩。我希望社會也能跟我一起愛他。

單親家庭、新住民、原住民、特種行業父母...讓我們大家一起將心比心:當孩子因為我們的婚姻、國籍、職業、膚色...因為自己與大眾的「不同」,在學校被以異樣眼光對待、被排擠,而哭著回家,我們難道能不痛心?多元家庭不僅同志父母,但我們都需要孩子的同儕與老師,藉由了解,而給予我們的孩子尊重與包容。

就像異性戀的孩子不見得會是異性戀一樣,我們的孩子當然不等同於是同性戀,他們與一般的孩子並無不同:被歧視、被嘲笑時,會傷心難過;當國文老師作文題目寫「我的家庭」,一樣希望能驕傲的寫「我的家裡有兩個爸爸」,而非怕被霸凌,需要閃躲甚至編織謊言。同志家庭其實早就一直存在於我們社會,將了解同志列入國中小教材的心願,並不是在鼓勵孩子成為同志,而是在卑微的期許能藉此減少傷害。




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